En este artículo mostramos como a partir de la integración de cuerpo, mente y emociones, en el Colegio de Educación Especial Cruz de mayo de Hellín se crea un proyecto de teatro que fomenta la inclusión.

Alicia Casero Olivares, profesora de Matemáticas en el IES Clavero Fernández de Córdoba de Almagro relata su experiencia tras organizar distintas actividades para enseñar de forma práctica su asignatura en el patio del centro.

Este curso el Conservatorio Profesional de Música de Toledo ha sido el centro de acogida de alumnado de Madeira y punto de partida de dos movilidades, estancias europeas que han permitido el intercambio musical y artístico con ciudades tan emblemáticas y diferentes como Helsinki y Florencia.

Los alumnos y alumnas de 2º curso de Educación Infantil del IES El Greco de Toledo han hecho realidad un proyecto de innovación con la creación de un teatro musical ambientado en el circo y del que han sido protagonistas activos.

El CEE Ponce de León y el CEIP Virgen de las Viñas de Tomelloso han demostrado este curso que la colaboración tiene muy buenos resultados y lo han hecho desarrollando un proyecto de Educación Física Incluisiva.

El IES Modesto Navarro de La Solana ha participado por segundo año consecutivo en el “Finde Científico”, una feria científica de ámbito nacional que se celebra cada año en la sede del Museo Nacional de Ciencia y Tecnología en Alcobendas.

La Escuela de Artes Pedro Almodóvar y el Conservatorio Profesional Marcos Redondo de Ciudad Real, con la colaboración de la Escuela Oficial de Idiomas Prado de Alarcos, han hecho posible la representación de La Flauta Mágica.

Las acciones del proyecto Erasmus+ "Tú Cuentas" en el que participa el Colegio de Educación Infantil y Primaria Casablanca de Cuenca continúan aportando nuevas experiencias que sin duda repercutirán en una mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en este centro.

Alumnado de 2º de ESO del IES Antonio Calvín de Almagro ha realizado creaciones plásticas usando las TIC, en torno al libro Wonder. Posteriormente, alumnado de la Facultad de Educación de la Complutense ha realizado la evaluación del trabajo y el uso de la metodología de ABP en el aula.

Los Colegios de Educación Infantil y Primaria Doctor Limón y Cervantes de Puertollano hemos apostado por un proyecto conjunto, llamado “Juntos sumamos”, para convertir nuestros centros en comunidades de aprendizaje desarrollando una serie de cambios metodológicos y organizativos.