El proceso de digitalización en el que actualmente nos hallamos inmersos, junto con la innovación en metodologías y técnicas educativas están relegando las metodologías tradicionales a un segundo plano. 

Debido a su carácter puramente práctico, la Educación Física es un área en la que, en ocasiones, resulta complicado introducir las nuevas tecnologías de manera experiencial en el aula. No obstante, no es imposible; en la clase de 5º de Educación Primaria del CEIP Nuestra Señora del Rosario (Hellín, Albacete), hemos usado nuestras tabletas para resolver un “Escape Room”.

Explicación del programa Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo, lo que aporta para alumnos y profesores y la importancia de incluir la Unión Europea en el aula, incluso a través de una asignatura específica sobre la UE.

En este artículo se presenta APPangea (appangea.com): un juego educativo para dispositivos móviles (iOS y Android) que tiene como objetivo que el alumnado de Primaria y Secundaria de nuestra Comunidad aprenda Geografía e Historia con mapas digitales.

Alumnado de un instituto de Talavera de la Reina en viaje de Erasmus coinciden con un grupo de refugiados ucranianos en República Checa: "Tuvimos ocasión de comunicarnos con alguno que sí hablaba en inglés y las historias que contaban de cómo consiguieron salir de su país dejando atrás sus casas, familias, trabajos, dinero nos pusieron los pelos de punta".

La Comunidad Educativa del IES Juanelo Turriano presenta el proyecto "Las SinSombrero del Juanelo", monólogos que dan voz a un personaje interpretándolo en diferentes eventos.

Eurovisión, festival de la canción que nació en Europa en el año 1956 y que todos conocemos o hemos visto alguna vez, es, sin lugar a dudas, una actividad educativa que va más allá y que trabaja contenidos en todas las áreas de trabajo y competencias básicas. Es un proyecto que habitualmente realizo con éxito en los centros en los que he trabajado y que se puede adaptar a todos los niveles y etapas con una gran acogida entre el alumnado, el profesorado y las familias.

José Antonio Ruiz, profesor de secundaria implicado en los programas bilingües desde sus inicios, analiza la situación del bilingüismo con una antigua alumna, ahora compañera, y dos alumnas actuales.

En esta tercera entrega de #EnPrimeraPersona, nos dirigimos al CEIP Dr. Fleming de Albacete, para conocer a su “equipo TEA” (trastorno del espectro autista).

Los alumnos de 4ºESO de la asignatura optativa Cultura Clásica hoy trabajan de forma diferente. Hace un tiempo contactaron con unos alumnos franceses y, por grupos reducidos (1 o 2 por país en cada uno), se distribuyeron el trabajo y fueron haciendo sus aportaciones a la letra del abecedario que les había correspondido. Siguiendo una plantilla, fueron desgranando lengua, civilización e historia romana, sin libros de texto, mediante la investigación en internet y la colaboración real entre todos.

El Centro Regional de Formación del Profesorado (CRFP) se crea en el Decreto 59/2012, de 23/02/2012, en el que se establece también toda la estructura de la Red de Formación del Profesorado en Castilla-La Mancha. Esta red se compone del citado CRFP, las Unidades Provinciales de Formación y los coordinadores de formación existentes en todos los centros educativos de nuestra región.