El Colegio Público María Montessori de El Casar apuesta este curso por una nueva forma de organizar los patios de recreo con la iniciativa "Patios divertidos", donde el trabajo en equipo y la solidaridad entre el alumnado son protagonistas.

En el CEIP Infanta Cristina de El Provencio son ya seis años con el proyecto "Emprende, Educa, Emociona"  orientado al alumnado de 6º de Primaria para fomentar y desarrollar habilidades emocionales a través de la creación de una cooperativa dedicada principalmente al teatro.

Los alumnos y alumnas de 2º curso de Educación Infantil del IES El Greco de Toledo han hecho realidad un proyecto de innovación con la creación de un teatro musical ambientado en el circo y del que han sido protagonistas activos.

El IES Brianda de Mendoza de Guadalajara desarrolla desde hace siete años un proyecto que se apoya  en el Mundo Clásico y en el deporte y que impulsa y enriquece el esfuerzo educativo de este centro.

En el IES Clavero Fernandez de Córdoba de Almagro se ha apostado por la investigación como herramienta para la adquisición de competencias. Sus docentes se han propuesto despertar la curiosidad por el saber de sus alumnos y alumnas.

El Colegio Concertado Nuestra Señora de la Consolación de Villacañas está llevando a cabo un Plan de Innovación para desarrollar en los alumnos y alumnas las competencias del siglo 21 a través de metodologías activas y creativas.

En el Colegio Público Antonio Machado de Talavera de la Reina nos hemos iniciado en la implantación de un Proyecto de Innovación, sobre “La Metodología Montessori”, destinado a Educación Infantil, “montessorizando” los espacios de nuestro centro para desarrollar dicha metodología. 

Desde el IESO Nº1 de Alovera hemos diseñado un proyecto en torno a las Matemáticas y la figura de Fibonacci que nos enseña que las Matemáticas están en todo lo que nos rodea.

Durante el curso 2016-2017 los alumnos y alumnas de 6º de Primaria del CEIP Hernán Cortés de Talavera de la Reina organizaron y participaron en el proyecto MATECHEF, lo que les dio la oportunidad de hacer actividades matemáticas y gastrónomicas y transmitírselo al resto del centro.

El futuro de la educación no se puede entender sin la innovación. Una frase que seguro resume perfectamente lo escuchado en el Foro de Educación de Castilla-La Mancha “Innovación, tecnología y cambio educativo” que ha tenido lugar esta semana en Toledo, y en el que la conferencia magistral ofrecida por el jefe del Área de Políticas Sectoriales y TIC de la UNESCO, Francesc Pedró, sirvió como referente para la reflexión.