El CEPA "Cum Laude" de Sonseca trabaja para la sensibilización en materia de igualdad, con testimonios orales y gráficos de nuestras abuelas, talleres creativos, lazos blancos e historias de mujeres de ciencia y arte.

Un proyecto basado en una metodología de Aprendizaje Servicio en el que se capacita a un grupo de chicos y chicas para “convertirse” en “Agentes para la prevención de la violencia de género”.

El CEIP "José María del Moral", de Tomelloso (Ciudad Real) nos cuenta el trabajo realizado en el desarrollo de su plan de igualdad y prevención de la violencia de género.

Una vez más volvemos a charlar con una experta educativa. Esta semana lo hacemos con la pedagoga y especialista en perspectiva de género, Juana López.

La proximidad de una fecha tan señalada como es el 8 de marzo, ofrece un marco de especial adecuación para organizar e impulsar acciones para promover la igualdad de género.

Las aulas hospitalarias son también una realidad de nuestro sistema educativo. El siguiente artículo habla sobre cómo trabajar la igualdad de oportunidades y la prevención de la violencia de género para alumnado vulnerable, con baja autoestima, desde un enfoque crítico y que atraiga su interés y motivación en situaciones de hospitalización o convalecencia.

Charlamos con Cati Navarro sobre competencia digital en el ámbito educativo. La maestra de Educación Infantil del CEIP San Agustín de Casas Ibáñez (Albacete) y técnica del INTEF habla de diferentes procesos de alfabetización digital en los centros educativos.

#EducarenCLM charló recientemente con el director de Proyectos del Grupo Advanced Education, Carlos Represa. Con tono distendido y cercano, el formador en temas relacionados con la protección de menores en Internet abordó asuntos como el concepto de identidad digital, la situación que atraviesa la competencia digital docente en España y si la sociedad en general y, en especial, el alumnado hace uso responsable de las tecnologías.

Educar en el buen uso de Internet es un reto titánico para las familias y educadores. En este artículo abordaremos este reto para empoderarlos frente a los riesgos de Internet en la infancia y adolescencia.

En este artículo podemos conocer nuevas aplicaciones, programas y métodos con los que motivar al alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Hoy en día es importante dedicar un tiempo a formarse en nuevas tecnologías. Las nuevas generaciones tienen unas nuevas maneras de aprender y comprender y los profesores y profesoras deben actualizar sus conocimientos y mostrar que los centros educativos evolucionan con los tiempos.