Entrevista a Eduardo Sáenz de Cabezón: ¿Cuál es la relación de las matemáticas con la belleza?
Tres instituciones ubicadas en la ribera del Tajo de Talavera de la Reina, Universidad, Cámara de Comercio y el IES Ribera del Tajo, hace 5 +1 años decidieron embarcarse en un proyecto común, con el fin de transmitir a los alumnos y alumnas un cambio de actitud hacia el emprendimiento.
El pasado curso, el alumnado del proyecto bilingüe de 4º ESO del IES Alonso Quijano de Quintanar de la Orden (Toledo), pudo certificar el nivel de idiomas B1 en inglés, en escuela oficial, gracias a la oportunidad brindada por la Consejería de...
El artículo describe la naturaleza, funciones y actividades del Consejo Escolar de Castilla-La Mancha, diferenciándolo de otros Consejos Escolares de ámbito distinto.
Masaylo es un robot educativo imprimible en 3D, de carácter modular. Su carácter Open Source permite acceder absolutamente a toda la información relacionada con su diseño, impresión, montaje y programación.
La educación es conexión. Educar es conectar a nivel emocional y cognitivo. Las emociones y las técnicas de aprendizaje influyen en gran medida en los resultados.
Evaluando Plikers. Curso 2018/2019.
El CEIP Juan Aguado lleva años apostando por la innovación educativa y la competencia digital dentro de sus aulas, demostrando así que, en los colegios de entornos rurales, y con más de 80 años como es el suyo, no existen barreras para el aprendizaje.
El IES Comendador Juan de Távora ha participado durante dos cursos en el Pilotaje del Adelanto de la Evaluación extraordinaria a junio. El mes de junio se ha abordado de forma distinta cada año en un intento por mejorar la organización y los resultados de la prueba extraordinaria.
El curso 2018/2019 el IES Margarita Salas de Seseña desarrolló un proyecto de organización escolar durante el periodo de evaluación extraordinaria que logró conjugar las demandas del alumnado que necesitaba refuerzo y un ambicioso plan de actividades y proyectos de ampliación donde desarrollar metodologías innovadoras.
Entre los objetivos educativos del IES Ribera del Tajo ocupan un lugar esencial la internacionalización de la enseñanza y la potenciación del bilingüismo en inglés.
Para conseguir estos objetivos el centro sigue varias líneas de trabajo. Entre ellas podemos destacar, como una de las más importantes, la participación en proyectos europeos ERASMUS+ de diversas modalidades.
Nuestra aspiración es tener un Instituto preparado para ser Centro Europeo, que coordine y participe en diferentes proyectos europeos de distintos ámbitos
Un pueblo crece cuando una escuela se abre.
Y con ella se abre también la oportunidad de crecer tanto a jóvenes como a docentes como a otros y otras profesionales involucrados en un centro educativo.
Los días 20 y 21 de marzo culminaron una serie de actividades diseñadas para desarrollar la comprensión lectora, la expresión escrita, el gusto por la literatura y el arte, para mejorar la autoestima, fomentar la inteligencia interpersonal y para activar la capacidad emprendedora y la iniciativa personal.
La fotografía participativa es una práctica en colectivo que utiliza la producción de imágenes como metodología para trabajar ciertos aspectos dentro del grupo y hacerlos visibles en la esfera pública. Se prioriza el proceso, la dinámica, sobre la técnica de fotografía y el resultado final.
Hace un mes asistí a un curso de fotografía participativa. Este curso despertó mi creatividad y me hizo ver las numerosas posibilidades de trabajo con una herramienta de comunicación tan potente como es la imagen.
Estimada Consejera:
En primer lugar, queremos manifestar el agradecimiento de todos los miembros de nuestra Comunidad Educativa por la deferencia hacia nuestro centro, el CEIP San Ildefonso de Talavera de la Reina,
El Premio Nacional de Educación para el Desarrollo Vicente Ferrer reconoce las prácticas educativas de centros educativos sostenidos con fondos públicos que hayan desarrollado acciones, experiencias educativas, proyectos o propuestas pedagógicas destinados a sensibilizar, concienciar, desarrollar el espíritu crítico y fomentar la participación activa del alumnado en la consecución de una ciudadanía global, solidaria, comprometida con la erradicación de la pobreza y sus causas y el desarrollo humano y sostenible.
La Comunidad Educativa del CP Nuestra Señora de Peñahora en Humanes ha trabajado este curso con actividades para concienciar a su alumnado sobre hábitos saludables y conservación del medio ambiente, todo ello en el marco de su participación como Ecoescuelas.
