Estimada Consejera:
En primer lugar, queremos manifestar el agradecimiento de todos los miembros de nuestra Comunidad Educativa por la deferencia hacia nuestro centro, el CEIP San Ildefonso de Talavera de la Reina,
Estimada Consejera:
En primer lugar, queremos manifestar el agradecimiento de todos los miembros de nuestra Comunidad Educativa por la deferencia hacia nuestro centro, el CEIP San Ildefonso de Talavera de la Reina,
Vivien Toth, una joven escocesa que este curso ha trabajado en el CP Fray Luis de León de Cuenca, desde su experiencia, reflexiona en esta colaboración sobre la importancia de la enseñanza y el aprendizaje de idiomas.
En el IES Clavero Fernández de Córdoba de Almagro llevamos varios años trabajando con el Programa PMAR, apostando por la aplicación de nuevas metodologías en el aula, con el objetivo de que los alumnos y alumnas estén preparados para el mundo que se van a encontrar.
La experiencia de gestionar las comunicaciones en redes sociales en el IES Luis de Lucena de Guadalajara permite confirmar sus beneficios: imagen positiva del centro educativo, motivación de alumnado, mayor satisfacción de las familias, etc.
El expresidente de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA), José Luis Pazos, llama la atención en este artículo sobre la importancia de que la gestión y organización de las AMPAS esté sujeta a un proceso de mejora constante.
Un grupo de cuatro profesores de Castilla-La Mancha tuvieron la oportunidad de participar a finales de junio en un curso sobre física de partículas en el CERN, un centro de referencia científica en Suiza, su experiencia les motivará en sus clases en el curso que ahora se inicia.
En este artículo su autora plantea una reflexión sobre las vacaciones como fuente de alimentación que necesitamos para romper rutinas y garantizar la motivación necesaria para aumentar el rendimiento estudiantil y profesional.
En este artículo se plantea un enfoque teórico sobre el que se asientan las bases de la intervención en un centro educativo y, por otro, las diferentes medidas que han dado resultado desde un punto de vista práctico en la gestión de la convivencia en el CEIP El Santo de Alcázar de San Juan.
Una de las embajadoras del proyecto Scientix impulsado por la Comisión Europea hace una invitación a los docentes a participar en este proyecto orientado a fomentar la innovación en la enseñanza de las STEM.
Daniel Rodríguez Arenas reflexiona en este artículo sobre la crisis de la adolescencia y la incidencia que tiene en la escuela y en el proceso de aprendizaje de los jóvenes.