Zienziaburum es un proyecto educativo y cultural que se organiza en el IES Consaburum (Consuegra, Toledo) desde 2018, donde los principales divulgadores son los alumnos de los centros educativos que participan.
Integrando la animación a la lectura, la implicación de las familias, las tecnologías digitales y la escuela abierta al entorno inmediato de nuestra localidad.
El objetivo principal de este proyecto es presentar una mujer de éxito que proviene, como ellos, de una población pequeña.
El CEIP Nuestra Señora del Rosario de Hellín, junto con otros centros de la región, ha resultado ganador de la edición 2022 de los Crossef Games. Pero, ¿qué son los Crossef Games?
Los centros educativos de la localidad de Hellín, hemos colaborado con el Ayuntamiento, a través del Centro Joven y la Red de Bibliotecas en el desarrollo de una serie de actividades para conmemorar el V centenario de la primera vuelta al mundo, coincidiendo con la conmemoración del Día del...
La gestión de la pandemia en los centros educativos ha venido a demostrar la existencia de equipos directivos capaces de gestionar situaciones complejas con un liderazgo fuerte en el que se aúnan capacidades organizativas, competencias profesionales, sociales y emocionales en un contexto de...
Biblioteca del Conservatorio.
El Conservatorio “Jacinto Guerrero” de Toledo afronta una nueva etapa con un proyecto europeo Erasmus+, colaborando con centros de Reino Unido, Estonia, Portugal y Polonia.
Próximamente el I.E.S “Juan Antonio Castro” de Talavera de la Reina cumplirá 50 orgullosos años. Un Instituto vinculado en su origen con la Formación Profesional, pues inició su andadura como Escuela de Maestría Industrial el 14 de enero de 1966. Desde entonces, si bien ha ido asumiendo una completa oferta educativa con enseñanzas de ESO, Bachillerato, Formación Profesional Básica, así como de Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior, en la actualidad prepara la que será su segunda promoción de alumnado BACHIBAC.
Pedro María Uruñuela.
Como consecuencia de las situaciones de acoso entre iguales se produce una gran alarma social: aparecen ofertas externas para su tratamiento, se piden medidas contundentes y rápidas y otras acciones. Sólo desde planteamientos que surjan del mismo centro, insertos en su proyecto educativo, será posible una respuesta adecuada. A su vez, sólo desde el marco de la convivencia positiva puede plantearse una acción de prevención, proactiva, que evite la aparición del maltrato entre iguales.
EducarenCLM investigación, fomenta la publicación de trabajos de investigación de docentes de Castilla - La Mancha
Invitamos cordialmente a profesores, investigadores o profesionales del campo de la educación y áreas afines, a enviar propuestas de investigación, informes, estudios, artículos, experiencias, estado de la cuestión...
Desafíos de la comunicación. El valor de la comunicación en los centros educativos:
"Mi escuela, tu refugio" reúne las distintas formas en que hemos acogido, en nuestra vida escolar, el drama de las millones de personas que han de desplazarse de manera forzosa por conflictos en sus lugares de origen, concretamente de las víctimas de la actual llamada “crisis de refugiados”. Es un proyecto educativo, colaborativo y solidario que usa la creación poética como vehículo para educar nuestra sensibilidad y cultivar una mirada cuidadosa y responsable en relación al otro, así como explorar las posibilidades que tiene la escuela para convertirse en antídoto contra la indiferencia que parece imperar en nuestra sociedad. Es, en definitiva, una buena práctica escolar del IES "Juan Bosco" de Alcázar de San Juan que ha merecido uno de los últimos Premios Nacionales de Educación para el Desarrollo "Vicente Ferrer".
Viaje de estudios a Cerdeña
Viaje de estudios a Londres
Intercambio Alemania
Viaje de estudios a Turín
Con esta colaboración pretendemos ilustrar el objetivo que se persigue en una EOI y la metodología que sustenta la práctica docente, así como la importancia que la lengua como instrumento de comunicación tiene. En concreto, la significación del contexto social y cultural que subyace en los actos de habla y cómo la práctica docente los incorpora, algo que se concreta dentro y fuera del aula de múltiples formas para lograr que el aprendizaje de la lengua no se circunscriba únicamente a la competencia lingüística requerida en cada nivel. Todo ello redunda en una práctica más rica, más completa y más motivadora para el protagonista indiscutible de este viaje: el alumno.
Taller de cucharas de boj.
Alumnado de Infantil en la alfarería de Priego.
Alumnado de Primaria en el huerto de Cañizares.
El proyecto sobre "Alimentación y consumo responsable" del Colegio Rural Agrupado "Los Sauces" ha sido galardonado recientemente con uno de los Premios Nacionales de Educación para el Desarrollo "Vicente Ferrer" que convoca la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). En el proyecto se concretan experiencias educativas y propuestas pedagógicas que se han realizado con el alumnado para sensibilizar, concienciar y desarrollar el espíritu crítico y fomentar la participación activa en conseguir una ciudadanía solidaria y comprometida con el desarrollo sostenible.
La Consejería de Educación, Cultura y Deportes imprime nuevas novedades a los programas del deporte escolar desde un enfoque educativo. La ampliación de las edades de los alumnos y alumnas participantes en los campeonatos y el objetivo de infundir la formación en valores en los mismos, son algunos ejemplos.
El CEIP San Roque de Ledaña de Cuenca, recientemente admitido en la Red de Centros Saludables de Castilla La Mancha, elabora un vídeo para explicar los beneficios y ventajas de la práctica diaria de la actividad física.