Nº 0 Investigación

La sección de EducarenCLM-Investigación nace con carácter científico de periodicidad anual cuyo objetivo con la participación del profesorado de Castilla-La Mancha es ofrecer un ámbito de reflexión y difusión de experiencias, estudios e investigaciones que se hacen en el campo de las Ciencias Sociales: Educación, Comunicación, Cultura y Sociedad, tomando como referencia la base del Humanismo.

Se presenta a continuación el nº 0 con tres artúculos de máximo interés y difusión.

Paradigma CBS: uso de dispositivos móviles en el aula de Música en Educación Secundaria en Castilla-La Mancha

Crea La Banda Sonora de Tu Vida nació como proyecto musical en 2013, desde el Centro de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha, para hacer de la asignatura de música en los centros educativos, un elemento indispensable en la formación del alumnado, no sólo a nivel artístico y académico, sino también en cuanto al fomento de valores como el emprendimiento, el trabajo en grupo y por proyectos, la autogestión y colaboración, creando una auténtica red de aprendizaje.

Logros y límites de la Tutoría entre Iguales: un caso complejo

Huelga decir que La Sagra es uno de los lugares donde la crisis económica y social que padecemos está generando nuevas necesidades educativas, que requieren respuestas creativas. En el curso 2015-2016, en un IES de La Sagra, los problemas de rendimiento académico y de convivencia que presentaba un grupo de 2º de la ESO nos llevaron a los dos profesores del departamento de Filosofía a organizar un proyecto de Tutoría entre Iguales entre los alumnos de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos de 2º de la ESO y los alumnos de Psicología de 2º de Bachillerato.

Estudio de la relación entre mindfulness e identidad ambiental en una muestra de estudiantes universitarios

Mindfulness es entendido como la conciencia plena del momento presente con aceptación, sin enjuiciar la experiencia. Según esta definición, debería guardar cierta relación con algunos tipos de identidad que en la literatura se describen como identidades meta o suprapersonales, como la Identidad Ambiental (Olivos & Aragonés, 2014), sin embargo, ha habido pocas investigaciones que relacionen ambos conceptos. El presente trabajo estudia la relación entre Mindfulness e Identidad Ambiental.