La competencia comunicativa dirigida a la acción y el componente sociocultural

Con esta colaboración pretendemos ilustrar el objetivo que se persigue en una EOI y la metodología que sustenta la práctica docente, así como la importancia que la lengua como instrumento de comunicación tiene. En concreto, la significación del contexto social y cultural que subyace en los actos de habla y cómo la práctica docente los incorpora, algo que se concreta dentro y fuera del aula de múltiples formas para lograr que el aprendizaje de la lengua no se circunscriba únicamente a la competencia lingüística requerida en cada nivel. Todo ello redunda en una práctica más rica, más completa y más motivadora para el protagonista indiscutible de este viaje: el alumno.

Por una escuela comprometida con el desarrollo sostenible

El proyecto sobre "Alimentación y consumo responsable" del Colegio Rural Agrupado "Los Sauces" ha sido galardonado recientemente con uno de los Premios Nacionales de Educación para el Desarrollo "Vicente Ferrer" que convoca la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). En el proyecto se concretan experiencias educativas y propuestas pedagógicas que se han realizado con el alumnado para sensibilizar, concienciar y desarrollar el espíritu crítico y fomentar la participación activa en conseguir una ciudadanía solidaria y comprometida con el desarrollo sostenible.

 

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