Dieta y actividad física en el 'Día del Gusto y del Producto 2017'

Alumnos y alumnas del CEIP Juan de Padilla durante la celebración del 'Día del Gusto y del Producto'.

El CEIP Juan de Padilla de Toledo acogió la edición de este año, en la que los escolares pudieron conocer la importancia de llevar a cabo una dieta equilibrada rica en frutas y verduras.   

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Terror y diversión en el Colegio Jaime de Foxá

El AMPA del Colegio Público Jaime de Foxá de Toledo, con motivo de la fiesta de Hallowen, ha preparado un año más su pasaje del terror, en esta ocasión con el nombre de “El bosque maldito”. Utilizando materiales de reciclaje y elementos del entorno, y con la interpretación de familias y escolares que dieron vida a diversos personajes terroríficos hicieron temblar a grandes y pequeños en la fiesta que organizaron en el centro.

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La importancia de la participación de las familias para la mejora del sistema educativo

Desde la Federación Provincial de AMPA`s de Toledo, su tesorera, Adelaida Martín, reflexiona sobre la imporancia de la participación de las familias  en la educación a través de las asociaciones de madres y padres para contribuir en la mejora del sistema educativo con sus valoraciones y aportaciones.

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La Fraternidad es saludable

La I Marcha de la fraternidad y la familia congregó a escolares, docentes y familias de todos los centros implicados en el proyecto.

Los centros educativos del barrio Fraternidad de Puertollano desarrollaron el pasado curso un proyecto de innovación educativa sobre educación para la salud dirigido a los escolares y a sus familias en torno a tres contenidos básicos: Alimentación, actividad física y otros hábitos de salud.

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"Aspiramos a un gran Pacto Social y Político por la Educación regional como paso previo a otro nacional"

El Consejo Escolar ha organizado cinco jornadas de participación e implicación de las familias como parte sustancial de la comunidad educativa. Eugenio Alfaro, presidente del Consejo Escolar, nos informa del contenido de las mismas y reflexiona sobre educación. 

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Innovación, la clave del cambio educativo

Junto al consejero Ángel Felpeto participó en la inauguración de esta Jornada el director de la Fundación Santillana de Educación, Mariano Jabonero, quien se refirió a la importancia determinante de la educación como factor de cohesión social.

Francesc Pedró defendió con claridad la necesidad de "remover los cimientos pedagógicos para construir la escuela que necesitamos en el siglo XXI".

El decano de la Facultad de Educación de la UCLM, Francisco Javier Valenciano, apostó por las nuevas tecnologías como recurso para el desarrollo del conocimiento y la motivación del alumnado.

Francisco Perezagua, asesor de Formación, se refirió a la necesidad de impulsar en el sistema educativo un cambio metodológico promovido por el cambio científico y tecnológico del mundo actual.

El director del INTEF, Félix Serrano, y el director de Educación de Microsoft Ibérica, Óscar Sanz, contribuyeron también con sus aprortaciones a la reflexión y el debate.

El director del Centro Tecnológico y de Contenidos Digitales de la UCLM, Carlos González, expuso claramente la importancia de las TIC en Educación.

Pudieron escucharse las buenas prácticas del IES "Blas de Prado" de Camarena, el Colegio "Alcalde José Cruz Prado" de Ciudad Real y el IES "Carpe Diem" de Fuenlabrada.

Igualmente se expusieron ante los asistentes las innovadoras experiencias que desarrollan en el IES "Antonio Calvín" de Almagro, el IES "Río Júcar" de Madrigueras, el Colegio "Padre Piquer" de Madrid y el Colegio "Miguel de Cervantes" de Leganés.

El futuro de la educación no se puede entender sin la innovación. Una frase que seguro resume perfectamente lo escuchado en el Foro de Educación de Castilla-La Mancha “Innovación, tecnología y cambio educativo” que ha tenido lugar esta semana en Toledo, y en el que la conferencia magistral ofrecida por el jefe del Área de Políticas Sectoriales y TIC de la UNESCO, Francesc Pedró, sirvió como referente para la reflexión.

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Francesc Pedró: “La calidad del aprendizaje depende de la calidad de las competencias profesionales del profesorado”

El profesorado como eje del proceso de enseñanza y aprendizaje, su modelo de formación inicial y permanente, la organización escolar en el marco de la autonomía de los centros o el acceso a las nuevas tecnologías y el empleo de las mismas son factores incuestionables de la calidad de la educación. Francesc Pedró, jefe del Área de Políticas Sectoriales y TIC de la UNESCO, reflexiona sobre este y otros temas en la entrevista concedida a Educar en Castilla-La Mancha.

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