De cómo nos fuimos de Erasmus y terminamos de cooperantes. I.E.S. Ribera del Tajo

Alumnado de un instituto de Talavera de la Reina en viaje de Erasmus coinciden con un grupo de refugiados ucranianos en República Checa: "Tuvimos ocasión de comunicarnos con alguno que sí hablaba en inglés y las historias que contaban de cómo consiguieron salir de su país dejando atrás sus casas, familias, trabajos, dinero nos pusieron los pelos de punta".

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¿Ha perjudicado la pandemia al desarrollo social y emocional de la juventud? José Antonio Luengo

Hablamos con José Antonio Luengo, catedrático de Enseñanza Secundaria de la especialidad de Orientación Educativa y Psicólogo de la Unidad de Convivencia y Contra el Acoso Escolar de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
Nos narra cómo ha vivido la juventud en este último periodo de pandemia y nos reconoce que la COVID-19 ha perjudicado, en parte, al crecimiento personal de los y las jóvenes.

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Eurovisión, un contenido educativo transversal y multidiscipliar

Eurovisión, festival de la canción que nació en Europa en el año 1956 y que todos conocemos o hemos visto alguna vez, es, sin lugar a dudas, una actividad educativa que va más allá y que trabaja contenidos en todas las áreas de trabajo y competencias básicas. Es un proyecto que habitualmente realizo con éxito en los centros en los que he trabajado y que se puede adaptar a todos los niveles y etapas con una gran acogida entre el alumnado, el profesorado y las familias.

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sÜRreÂLíST, proyecto eTwinning+: Premio Europeo eTwinning 2021 en Lengua Española

Los alumnos de 4ºESO de la asignatura optativa Cultura Clásica hoy trabajan de forma diferente. Hace un tiempo contactaron con unos alumnos franceses y, por grupos reducidos (1 o 2 por país en cada uno), se distribuyeron el trabajo y fueron haciendo sus aportaciones a la letra del abecedario que les había correspondido. Siguiendo una plantilla, fueron desgranando lengua, civilización e historia romana, sin libros de texto, mediante la investigación en internet y la colaboración real entre todos.

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La formación del profesorado de Castilla-La Mancha

El Centro Regional de Formación del Profesorado (CRFP) se crea en el Decreto 59/2012, de 23/02/2012, en el que se establece también toda la estructura de la Red de Formación del Profesorado en Castilla-La Mancha. Esta red se compone del citado CRFP, las Unidades Provinciales de Formación y los coordinadores de formación existentes en todos los centros educativos de nuestra región.

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